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6年级教材今年起标记汉字,南韩小学高年级教材

发布时间:2019-08-24 21:48编辑:时事评论浏览(85)

      新华社首尔12月31日电(记者 耿学鹏 杜白羽)从2019年起,韩国全国小学五到六年级教材将标注汉字及其读音和释义。韩国教育部认为,这一举措有助于学生了解专业词汇。

    据韩联社12月30日报道,韩国教育部30日表示,根据“小学教材汉字标注标准”,将从2019年起在全国小学5-6年级教材上标注汉字以及其读音和释义,帮助学生了解专业词汇。

      据韩国媒体12月31日报道,根据“小学教材汉字标注标准”,教材编审者如果认为标注汉字有助于学生理解词义,可以在书页边缘空白处标注汉字的形、音、义。例如,五年级科学教科书“太阳和星星”这一单元中,用汉字标注“恒星”,有助于学生理解“恒”和“星”的意义。

    据标准,若教材编审者认为标注汉字有助于学生理解词义,可在书页边白处标注汉字的形音义,标注用字不超过300个。

      据报道,标注汉字总计将不超过300个,主要以1800多个常用汉字为基础,依据小学高年级韩国语、道德、社会、数学、科学等课程教材中出现的频率,首先选出370个汉字,再经过专家评审后确定300个。

    这300字选自《汉文教育用基础汉字1800字》中在小学5-6年级国语、伦理、社会、数学和科学教材学习词汇中使用频率较高的370字。另外,在教师用辅导书写入“尽量避免让学生背汉字或以此评价学业”,以减轻学习负担。

      韩国教育部官员说,按照“小学教材汉字标注标准”,教材仅在有助于理解词义时标注汉字,目的是提高学习效果;教师用辅导书中将有“尽量避免让学生背汉字或以此评价学业”的补充说明,以减轻学生的学习负担。

    韩国教育部教育课程政策官南富镐预计,标准规定只在有助于理解词义时标注汉字,预计每单元的汉字标注在3次以下,有望提高学习效果。

    韩教育部2014年9月表示,为搞活小学生汉字教育和提高学生的表达能力,将考虑在教科书中并记韩语和汉字。但部分市民团体和教育团体以汉字标记会助长补习班之风并加重学业负担为由,反对汉字标记。

    20世纪60-70年代,韩国开始文字“去汉化”运动。1970年起,韩国小学、中学教科书中的汉字被取消,完全使用表音文字。(实习编译:赵伟 审稿:李小飞)

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